CON LA TECNOLOGIA SE APRENDE.....
Nivel educativo: Nivel Primario
Área: Ciencias
Naturales
Destinatarios: Alumnos de 6º grado y
Taller, Escuela Nº 346, Jornada Extendida.
Temas: EL AGUA.
Apertura y uso de blogs
FUNDAMENTACION:
Los blogs, por su
facilidad de uso y posibilidades de incorporar variados recursos multimedia, se convierten en una herramienta valiosa y significativa en la
promoción de aprendizajes.
Por ser Internet el medio donde se apoya
el blog como recurso instruccional, las actividades propuestas en los mismos se
encuentran abiertas a todo aquel que acceda al blog, lo que hace que sea un
medio de comunicación global accesible en cualquier momento y lugar donde se
cuente con Internet.
La interacción entre el autor y los
visitantes crean la oportunidad para el
aprendizaje colaborativo, que va más allá de la comunidad del aula. Las asociaciones de docentes y estudiantes permiten
el intercambio de experiencias, el apoyo y la cooperación en la construcción de
edublogs.
El uso de los blogs en ambientes
educativos solamente está limitado por la imaginación, mencionando las
siguientes posibilidades a los estudiantes:
1.
Reflexiones o diarios escritos.
Registro.
2.
Administración del conocimiento.
5.
Portafolios electrónicos.
6.
Recursos compartidos relacionados con
el curso.
PROPOSITOS:
·
Propiciar la visita de diferentes
blogs educativos por parte de los alumnos para conocer su estructura y
temática.
·
Incorporar el blogs como una
herramienta de trabajo que nos permita publicar
las actividades realizadas por los alumnos.
·
Incentivar la lectura del blogs
realizada por los alumnos para enriquecer , compartir y descubrir de manera
colaborativa, como a su vez recoger y recuperar material de diferentes fuentes.
ACTIVIDADES:
·
Transcurriendo el año internacional de la
Cooperación en la Esfera del Agua…… reflexionar sobre el tema a través de las
siguientes preguntas:
1.
¿El agua dulce es un recurso ilimitado?
2.
¿Qué relación hay entre desarrollo y
carencia de agua?
3.
¿Qué está pasando con el agua en el mundo?
4.
¿Cómo se produce la contaminación del
agua?
5.
¿Qué podemos hacer para ahorrar agua?
·
Para informarnos consultamos las
siguientes páginas:
·
http://youtu.be/H2V4OHOb6hw (Fluvi es el
nombre del personaje que enseña a cuidar el agua en este video)
·
http://youtu.be/19MnT5clcxQ (Video con una canción sobre el agua cuyo
texto y cuya música pertenecen a la cultura del Agua del estado de México)
·
Video del grupo Macaco (video realizado
por alumnos para cuidar este recurso tan importante.)
·
Crear un blogs, en grupo, para publicar
acciones que permitan generar conciencia
sobre el cuidado y preservación de este recurso tan importante de nuestro planeta.
·
Visitar los blogs de los compañeros para realizar
aportes.(Intercambiar paginas de blogs con alumnos de otra escuela de la
comunidad)
MAS RECURSOS
DISPONIBLES EN LA WEB:
1.
UNESCO lidera acciones en el marco del año
internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua:
2.
Día del Futuro:
3.
UN Water es el sitio oficial del Año
Oficial Internacional del Agua en inglés.
La propuesta es valiosa por la relevancia del tema, permitiendo éste el abordaje desde distintas disciplinas, involucrando además a los alumnos de forma activa así como puede involucrar a las familias y el contexto más amplio de la escuela. Es un tema potente para indagar las implicancias en la visa diaria y construir estrategias de cuidado de este recurso en forma colaborativa.
ResponderEliminarEntre los propósitos deben enunciarse también aquellos que refieren a la enseñanza de los contenidos de ciencias naturales que se busca con esta propuesta, es importante no perder de vista que el fin no debe ser la enseñanza de la tecnología en sí misma sino que ésta es una estrategia para la enseñanza de los contenidos disciplinares.
Es una propuesta con potencial para seguir ampliando, desarrollar nuevas actividades, involucrar distintos actores y campos disciplinares